Afstandstudie

Afgelopen zaterdag werd in Hilversum de OnderwijsTopTalentPrijs 2010 uitgereikt. De prijs, bestemd voor de beste studenten aan de Nederlandse lerarenopleidingen, gaat dit jaar in de categorie basisonderwijs naar Valentijn de Geus van de pabo van de Hogeschool van Amsterdam (HvA). In de categorie voortgezet onderwijs werd Sjany Deurhouwer van de lerarenopleiding VO van de Hogeschool Rotterdam de nummer één.

Het is het tweede achtereenvolgende jaar dat de prijs naar een (oud-)student van de HvA gaat; Carolijn Raes, afgestudeerd aan de pabo van de HvA, was in 2009 het OnderwijsTopTalent.

FloraHolland heeft met de Hogeschool van Amsterdam, IN Holland Rotterdam/Delft en Regioregisseur (Haagse Hogeschool, TH Rijswijk en Mondriaan College) is een aantal concrete afspraken gemaakt die de kwaliteit van het onderwijs ten goede moeten komen.

In een convenant zijn afspraken vastgelegd over het aantal stageplaatsen en afstudeerprojecten die FloraHolland aanbiedt. Ook over gastdocentschappen en sollicitatietrainingen voor de studenten en docenten van de Hogescholen zijn afspraken gemaakt.

D66-leider Alexander Pechtold wil dat Nederland meer en vooral gerichter investeert in onderwijs en onderzoek om de Nederlandse kenniseconomie weer terug in de internationale top te brengen.

Pechtold pleit daartoe voor de instelling van een Nationale Innovatieraad – zoals eerder ook Robbert Dijkgraaf opperde – die de verschillende geldstromen bijeenbrengt en bepaalt in welk project geïnvesteerd wordt. Pechtold doet zijn oproep gisteren bij de opening van het Academisch jaar in Wageningen. Dat meldt D66 in een persbericht.

Hogescholen laten studenten wel degelijk slagen zonder dat zij daar de competenties voor hebben. Dat blijkt uit een reportage van het televisieprogramma EenVandaag. In de uitzending van 6 september klapte een docent van de Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN) uit de school.

Deze docent, Peter de Reijke, is de eerste docent die openlijk toegeeft met diploma’s gesjoemeld te hebben. Hij zegt studenten ‘uit sociale redenen’ toch een diploma te geven, hoewel ze daar niet de kwaliteiten voor hebben. “Ik geef toe dat ik daar medeverantwoordelijk voor ben. Bij herhaling zie ik studenten in de eindfase waarvan je je afvraagt: hoe heb je in godsnaam zo ver kunnen komen? Ik vind het moreel onmogelijk om iemand in die fase nog te moeten afwijzen.

De Reijke vertelde in de uitzending hoe de diploma’s worden geritseld. “Je geeft ze een 5,5 en dat wordt afgerond naar een 6. Zo wordt het administratief verwerkt. (…) Maar dan kun je niet zeggen: hier heb je iemand van HBO-niveau.”

Bart Hofstede is de nieuwe lector Media en Entertainment Management van Hogeschool Inholland. Naast zijn lectorschap werkt hij als adviseur bij het ministerie van OCW op het gebied van cultuur- en mediabeleid.

Hofstede is op 1 augustus bij de hogeschool in dienst getreden. Het lectoraat analyseert de maatschappelijke en economische relevantie van de media- en entertainmentsector: de audiovisuele industrie, de evenementenbranche en de interactieve media. Dat meldt de hbo-opleiding in een persbericht.

Leerlingen in groep 7 en 8 van het basisonderwijs kunnen dit schooljaar zelf invloed uitoefenen op de onderwerpen van hun lesmateriaal over Europa. Het probleem bij het huidige lesmateriaal over Europa is dat de informatie in de methode snel gedateerd is en dat Europa als instituut ver van de leerling af staat. Om dit te ondervangen biedt het Europa Journaal leerlingen een tweewekelijks actueel online journaal waarvoor zij zelf onderwerpen kunnen indienen.

Doordat leerlingen zelf actuele onderwerpen kunnen indienen voor de journaals zullen de lessen over Europa beter aansluiten op hun belevingswereld. Daarnaast zorgt de actualiteit van het Europa Journaal voor een verrijking van de lessen in de methoden. Het Europa Journaal vergroot de kennis van leerlingen over Europa en haar kernwaarden. Het aangeboden materiaal legt de link tussen Europa, Nederland en de omgeving van de leerlingen zelf. Door de actuele journaals ontdekken de leerlingen hun rol als Europees burger in de huidige samenleving.

Het Europa Journaal is een vakoverstijgend lespakket dat naadloos aansluit bij de diverse lesmethoden op het gebied van wereldoriëntatie. Het materiaal wordt ontwikkeld in samenwerking met ThiemeMeulenhoff, Noordhoff Uitgevers en BBC Nieuws. Afgelopen schooljaar heeft KlasseTV de eerste editie van het Europa Journaal ontwikkeld. Ongeveer 100.000 leerlingen in groep 7 en 8 hebben een of meer afleveringen bekeken.